“此子未来必定对寡人生出谋逆之心！”
“可亦为国之利器、重器！”
是非分明、绝不会听信于庸人、奸臣，可成就良治；可是你看这小子的眼神，双目凛然，无畏无惧；原来圆滑机变的外表下，藏着的一身反骨。
嬴政莫名想到扶苏不想上课的事情。
难不成，扶苏这小子，之所以不想上课，不是因为畏难、也不是因为贪玩，只是单纯地想要反抗寡人。
寡人怎么早没看出来扶苏还有这么一点呢。
垂旒之下，嬴政的眉头皱起。
必须给他找个好老师，把他心中的逆反之想给扼杀。否则日后……
嬴政只要一想未来扶苏长大，他竟然莫名头皮发麻，手脚发凉。
殿内忽地一片寂静，朝中上下每个人，或有望着自己的脚面，或有面带愧色、悄悄地低下了头；更有人则久久地望着扶苏。
作为秦国的宗正，一众秦国王室宗亲的祖辈，他一辈子见证了四代秦王。
现在，他庆幸在自己长眠于地下之前，居然见到了第五位秦王。
“扶苏公子，言之有理。”
众人惊愕，宗正今年还是第一次发表他那宝贵的意见。
扶苏将感激的目光投向宗正。他的脸上布满了黄褐色斑点、头发一片花白，说起话来却仍旧有中气。
他一开口，所有人脸上都带着敬重，都侧耳俯首静听。
就是嬴政，他也不敢怠慢宗正。因为王位的继承，合法性与否，都是靠宗正来宣布。
连秦王都敬重、礼让三分的人，其他大臣又怎敢怠慢。
不过宗正是从来在朝堂大事上不发表什么言论，过去嬴政还对赵过说过宗正的缺点。
宗正整日坐在朝堂上，耷拉着脑袋，一坐就是一整天，大臣都商量完毕之后，他就跟着附和。
大臣都反对的时候，他始终沉默不说话。
结果，他竟然在这件大事上开口了。
“早在扶苏公子谏言之时，老夫就已经听出了弦外之音。扶苏公子是想打造一个既能够攻无不克战无不胜的强国，还要创造一个能够善于治理的国家。”
“凡有物，皆利弊相生。军功爵制虽然强悍，可是却极损耗我秦国国力。自长平之战后，我秦国虽然打败了赵国，可是自身也元气大伤。”
“就是时至今日，秦国的国力也尚未恢复。不过，即便如此，我秦国仍旧靠着军功爵制维持了天下七雄之首的地位。可是对于军功爵制给秦国带来的弊病，臣恐怕要早早谋划。”
“譬如疾病。若是小疾而已，就要赶紧去除；若是等到成了大病，到时候可就回天乏术了。”
“故老臣以为，应该推行公子之策。再者，如此好的良策，恐怕并非是朝中这么多能臣干将想不出的，只是想为和不想为之间的区别罢了。”
“吾以为，扶苏公子心系秦国，又身为大王亲口承诺的储君，能做到这个地步，说出这样的话，我们都应该感到惭愧。”
“老臣恳请大王三思，慎重考虑此事。这并不是八岁小子胡言乱语、一时激愤之说。”
嬴政本来就是给扶苏机会。
即便当他看到扶苏的本性之后，已经失去了完全掌控扶苏的信心，但是，他还是选择支持扶苏。
因为扶苏说的是对的。
众臣都低着头。
谁也没有料到，扶苏居然一上朝就扯到军功爵制的事情。
而且，方才那段话，根本就是他发自内心的想法。
亦或者，都是嬴政教导之下才生出的想法。
绝大多数人，都把问题的根源归结到嬴政。
他们这个时候又开始自以为是揣摩到了嬴政的心思，便开始趁机钻营。
茅焦自然支持，“大王，公子所言一点不差。微臣听了着实感动，虽然公子年幼，臣却看到了公子一腔报国之志。句句忧思发愤，实在是超乎常人。”
“不论对国之志，单说此举能否施行。臣倒是以为，还得是看扶苏公子的作为。如果公子能够继续精简秦国文字，数量超过千字，那恐怕此事将迎刃而解。”
茅焦说罢，蒙武打心底里厌恶。
扶苏公子说的是对的。
可茅焦不敢得罪昌平君，只好以大欺小，又把话题抛回到扶苏公子身上。
让一个八岁的孩子，精简秦国的文字，这能是人想出来的主意？
每天朝堂都是这样，废话连篇，真正能够解决问题的做法说来说去始终都是那几个人解决。
且大王今日也有过。
他竟然将扶苏公子带到朝堂上，是玩什么试探的把戏吗？
虽然这不像大王一向的举动，可是让八岁的孩子上朝堂，和群臣辩论。
传出去，于国威严有损。
嬴政看到了蒙武脸上的不耐，便问蒙武的想法。
“启禀大王。老臣倒是支持扶苏公子所想。”
樊於期侧目看了一眼蒙武。
从刚听到扶苏的主张时，樊於期就确信，蒙武会支持这些主张，不为什么。
他早就让他的长子蒙恬去学室学吏了。
据说还将安排小儿子蒙毅也去学吏。
他们一家清高呗！
只是做吏，能比得上立下军功得来的官爵高，能比得爵位后获取的土地多，封赏高吗？
可是樊於期他可不敢站出来反对。
终于，右相昌文君开始说话了。
“大王，此事关系重大。臣以为扶苏公子所言，句句在理，振聋发聩。这文字精简的事，上利国家、下利百姓。这件事，臣以为不论代价与否，都是要去做的。这是第一件事。”
“至于第二件，修建学宫。臣以为倒也不是什么难事。可以将现有空置的王宫利用起来、加以修缮。臣知道大王一向求贤若渴，如今更应该趁着这个机会、招揽收纳天下贤士。”
“至于广设学室，试问有了才士，区区学室而已，不过是找年长的资历深厚的秦吏去教导新入室的弟子。在各处郡县设立，恐怕人力、物力供应不及。”
“不如在学宫之中，设立秦法为主学，其余算术、工商之类，为末学。大肆的招收学室弟子，可以迅速地培养出一大批秦吏。到时候大王选派他们前往地方，不必担心仍旧要续用原先旧国官吏之患。”
在扶苏吸引了一众人的目光，引得每个人都猜测不安后；昌文君一站出来定音，便引得朝中众臣纷纷站出来附和。
这些朝臣，多是楚国贵族、还有楚国贵族势力的附庸。
这些附庸向来是谁强就跟随谁。
熊启独独坐在边上，没有附和。
嬴政便问他，“左相以为呢？”
“既然扶苏公子的主张是人心所向，微臣也无话可说。”
这既是同意。
扶苏取得了他第一次的胜利。
多亏了楚国贵族昌文君。虽然他对自己并没有安好心。