第二天我起的很早，离开汗青公子那间混『乱』博物馆的时候，房间主人爱哭鬼还在呼呼大睡。但愿这个爱哭鬼不要在我上课的时候来捣『乱』，否则我真的会考虑第一个就把他送走！
可惜，我就是逃不过墨菲定律，越不希望发生的事情，就越是会发生。
苏辄之来得也很早，辰时三刻就来了。
既然府上的人都已经知道我的身份，我也就没必要再把自己打扮得花枝招展的。我穿一身白面蓝云纹深衣，梳好发冠，坐在案桌前，把已经学过的《论语》从头背了一遍。
苏辄之进门时，我礼貌地起身，给他作揖行礼道：“老师好。”
或许是太久没见我这么穿衣服了，苏辄之呆在门口没有进来。
我只好说：“《学而》和《为政》两篇我已经完全背熟，今天老师可以给我讲下面的内容了。”
苏辄之走进来，缓身坐到案桌对面的椅子上说：“《八佾》，前三章，念。”
待苏辄之走近我才发现，他今天脸『色』特别差。眼袋泡肿，面『色』不佳。
“老师你昨晚没睡好吗？”我看着苏辄之的满脸晦气，担心地问。
结果苏辄之一点也不领情，我明明是关心他，他竟然抬起一双泡肿的眼睛恶狠狠地瞪着我。昨天晚上还温柔体贴的，怎么今天早上又变回僵尸脸了？
我不敢多言，乖乖打开《论语》念：
孔子谓季氏：“八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也？”
三家者以《雍》彻。子曰：“‘相维辟公，天子穆穆’，奚取于三家之堂？”
子曰：“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”
念完一遍，我在等苏辄之说话，但是苏辄之没什么反应。我抬头看他，然后就对上他一双似笑非笑的眼睛。
今天苏辄之太奇怪了，刚才他还是一副怒气冲冲的样子，怎么听我念三句《论语》他又变得和颜悦『色』了？
“老师？”我小声叫他一句。
苏辄之回过神来，他反倒是问我：“何事？”
我被他说得语塞，支吾半天，指指书说：“那个，我，念完了。”
“再念。”苏辄之说。
“哦。”我不敢顶嘴，于是照着他的话又读了一遍。
“再念。”我读完，苏辄之重复刚才的话。
苏辄之是不是疯了？！
我越读心里越慌，一连重复读了十多遍，一直读到苏辄之问我：“可知‘是可忍孰不可忍’为何意？”
我胆战心惊地点头说：“就是一个人连这种事情都做的出来，其他还有什么事情是他做不出来的。”
苏辄之勾唇一笑，继续问：“可曾读过《雍》？”
我就像表忠心一样地说：“我预习的时候专门读了《诗经》，昨天还把《雍》又背了一遍。”
我开始背诵：
有来雍雍，至止肃肃。相维辟公，天子穆穆。
於荐广牡，相予肆祀。假哉皇考！绥予孝子。
宣哲维人，文武维后。燕及皇天，克昌厥后。
绥我眉寿，介以繁祉。既右烈考，亦右文母。
苏辄之脸上笑意再添三分，他问：“可知此《诗》为何意？”
苏辄之这是地图式提问，一直要问到我答不出来为止啊！
我低下头，想了一会儿，只能垂头丧气地摇了摇头。
我以为苏辄之又要大发雷霆了，结果他语气调侃地说：“昨日你训诫汗青知其然而不知其所以然，怎生今日你也犯此错误？”
苏辄之的这个玩笑一点也不好笑，我想假意笑两声应付一下他，可是气都冲到喉咙了，又硬生生被我憋回去。最后我还是低着头，像个十恶不赦的罪犯，等待人民的审判。
苏辄之兴许是一个人闹够了，他话锋转回正经语气说：“无妨，若是王爷无师自通，我这夫子理当失业了。”
“老师不生气吗？”我还是要确认一下，免得等一下我又会被他劈头盖脸骂一顿。
“不生气。”苏辄之温和地说：“王爷预习得甚好。”
难得能够受到苏辄之的表扬，我舒口气说：“谢谢老师夸奖，我以后会再接再厉……”
“秋月姐姐！”我一句话没讲完，一个我此时最不愿意听到的声音从院门外呼啸而来。汗青公子像鱼雷一样一头砸进我房间，“秋月姐姐，今天是我生辰，你为我梳头可好？”
汗青公子披头散发跑过来，顶着一头『乱』蓬蓬的头发，像个野人一样。
“胡闹！”苏辄之拍案而起，面『色』发白，他怒叱汗青公子道：“王爷此时正在念书，哪有时间陪你胡闹？！”
汗青公子对苏辄之的话充耳不闻，依然死皮赖脸不知死活地粘到我身上说：“好不好嘛？今天可是我的生辰，今天我成年了。”
我心里有一万只草泥马蹦腾而过！小逸弦啊，今天难得苏辄之表扬我一次，你一来，多好的气氛就这么被你给毁了！
幸好我比汗青公子高一截，我揪起少年的衣领，直接把他拎到梳妆台前，放在凳子上按实在了。梳头是我的长项，以前我们春夏秋冬四姐妹经常互相梳头的。我的速度快如闪电，头发舒顺以后，我把他的头发全部梳到头顶，挽个发冠，然后从抽屉里面拿出一个玉冠给他戴上。
“好了。”我拍拍汗青公子肩膀说，“从现在开始你就是个大人了，以后不能再任『性』，要听话。”
可能苏辄之没想到我给别人梳头的速度会这么快，他诧异地看着我连小半盏茶时间都没用就走回书房。
问题是我们这个课还是没办法上，汗青公子『毛』遂自荐地跑进书房说：“王府里我读的书最多，我也可以给秋月姐姐当夫子！”
我无可奈何地『揉』『揉』眉心……阿弥陀佛！要是让这个小鬼来教我读书，我求死的心都有了。反正又不是没死过，死一次跟死两次也没什么区别。
苏辄度顿时起身。我以为苏辄之要走，伸手抓住他的衣袖说：“老师！你别走！”
苏辄之安慰『性』地拍拍我的手，他在暗示我他会处理好这件事。
我放开苏辄之，好奇苏辄之要怎样赶走这个磨人的混世魔王。