额间的薄汗顺着躺下来，性张力拉满。
观赛的女同学们，尖叫不停。
张纷纷揶揄道：“认真就认真，没必要脱衣服吧？”
连浚川夸道：“队长身材真是不错。”
然后就收到韩达的一记眼神攻击，连浚川赶忙讪讪一笑。
由韩达起手，四分五裂队拦截，慕容锦首当其冲的挡住他，两人经过一番较量，韩达一时前进不了，他只好将球传给王猛，中间却被连浚川伸手拦住，谁叫连浚川比王猛高了一头呢，身高优势摆在那，王猛纵使跳的再高也没有连浚川伸只手高。
王猛气的要去抢回来，但连浚川已将球送了出去，给谁了呢？
守在线内的孙阳接过，另一边的张纷纷为他善路。
王猛想从右侧突袭，但被连浚川看穿，他故意不去拦，王猛以为自己能追上孙阳，不料却被张纷纷从右侧围过来，三人被困，孙阳可以放心的投球了。
十二道目光下，球走偏锋，没进。
“真逊！哈哈哈……”王猛无情的嘲笑一声，如果是他一定能投进。
孙阳原本自责的心，一下子发生了改变，他嘴硬道：“小爷这是在让你。”
王猛鄙夷道：“切～菜就是菜！找什么借口？”
孙阳冷哼一声，两人擦肩而过。
下一球，轮到四分五裂队进攻，王猛和王传奇前去抢球，韩达守在最后的防线。
连浚川接过球也不往前带，原地拍了起来，王猛和王传奇被慕容锦和孙阳伸手拦住不能上前，时间一分一秒的过去，连浚川想投二分球。
韩达道：“想二分？”
连浚川笑道：“队长，接好了。”
连浚川左手腕起，右手虚托住，投球时，他突然手臂一斜，将球传给了慕容锦。
慕容锦似是早就看穿了他的想法，接过球后，并没有多少惊讶，毕竟他喊的是队长，并没有说是哪个队的队长。
连浚川勾唇蔑笑道：“韩达球员，我在喊我们队长呢。”
敢耍他？
连浚川看着队长那冷如死水的面色，一怔，随后搭着张纷纷的右肩，捧腹大笑。
要不是还要拦球，韩达现在真想冲过去，把连浚川那小子胖揍一顿。
球打到现在已经不是进分了，慕容锦将球又扔给了连浚川，韩达冲他感激，随后邪魅的眼神盯上连浚川，连浚川想将球再扔给别人，张纷纷已闪开三步远，背着手笑看他。
现在的篮球就是个烫手山芋，连浚川想甩却甩不掉，在他递球的时候，韩达已快跑到他身边。
连浚川忽觉得眼前一黑，再抬眸，就对上韩达含笑的眸子。
韩达一笑，生死难料。
“妈呀！”连浚川吓得赶忙丢掉篮球，围着操场转起来圈圈，“救命啊～救命啊……”
没想到连浚川还有这样的一面，周围人都在看热闹不嫌事大，无一人出手相助，除了张纷纷？
“队长，……”张纷纷突然出现，横在两人中间。
韩达被迫停下脚步，“纷纷，你让开。这没你的事！”
连浚川躲在张纷纷身后，继续调戏道：“略略略～打不到打不到……”
“队长，这个用着顺手。”张纷纷将一根棍子交给韩达
她哪来的？
连浚川鬼嚎道：“纷纷妹子，不带你这样的！”
韩达笑着接过，“谢了。连浚川！”
连浚川在前面狂奔，韩达挥舞着短棍，甚是精彩。
后赶来的二胖，看到这一幕，下巴都快惊呆掉了。
新中谁不知道韩达的脾气是出了名的好，这一次怎么就没忍住呢？
二胖推推孙阳的胳膊，“阳哥，发生了什么事？”
“你怎么才来？”孙阳拉过他站在自己前面，双手垫在他肩膀上，看戏更方便。
充当工具人的二胖，实在好奇，他的脑袋又转向慕容锦，“锦哥，韩队长怎么了？”
慕容锦笑了笑，“管束队员。”
这样管教吗？
二胖不自觉的咽了咽口水。
孙阳威胁道：“胖纸你以后要是不听话，也让锦哥这样教你，怎么样？”
不怎么样！
二胖赶忙摇了摇头。
直到上课，韩达才放弃追打连浚川，连浚川赶忙讨好道：“队长，队长，伦家错了，饶过寡人这一次吧？”
张纷纷鄙夷道：“寡人？队长你还是下手太轻了。”
后面的王猛接道：“这小子确实欠收拾！”
王传奇笑道：“拔他两颗牙就老实了……”
一听到要被拔牙，连浚川拔腿就跑，比豹子都快。
“怂包！”张纷纷在后面耻笑道。
达芬奇联盟队倒是不担心迟到会怎么样，毕竟这对他们来说已经是常事，只要不影响其他同学上课，任课老师都是睁一只眼闭一只眼的。
而四分五裂队就不一样了，与二胖在操场分别后，孙阳和慕容锦一路狂奔，最终踩着铃声回到五班。
课程表和上学期也差不多，这一节是语文课，梁芳瑜踩着高跟鞋，踏上了讲台。
“同学们，假期愉快吗？”
“愉快。”
“看来考的都不错。”
“嘿嘿……”
“又到新学期了，期待吗？”
“期待。”
“书都领到了吗？”
“领了。”
“那就上课吧？”
底下唉声叹气一片，一点也不像前几句那么兴奋、高兴。
纵使极不情愿，同学们又情绪低落，那也不能耽误语文老师上课。翻开第一页，黎雅大致看了一下目录，一单元一单元的进行划分，第一单元有四篇阅读，一个写作。往后翻，是第一单元的引言。
梁芳瑜开始了深情朗读：“历史的星空，因有众多杰出人物而光辉灿烂。他们中有叱咤风云的政治家，有决胜千里的军事家，有博学睿智的科学家，还有为人类奉献宝贵精神食粮的文学艺术家……
阅读本单元的课文，能让我们感受到他们的非凡气质，唤起我们对理想的憧憬与追求。本单元学习精读，要在通览全篇、了解大意的基础上，把握关键语句或段落，字斟句酌，揣摩品味其含义和表达的妙处。还要注意结合人物生平及其所处时代，透过细节描写，把握人物特征，理解人物的思想感情。”
第二页，就是今天的新课文。
邓稼先\\杨振宁
梁芳瑜道：“先把预习的这两段看一下，然后我们再讲课文。”
说完后，就给同学们留了两分钟的时间，黎雅快速的看过，已经不自觉的读起来文章。
她被科学家吃苦耐劳的精神所折服，往日的屈辱被渐渐洗刷，吾辈当自强，这也许就是读书的意义。
梁芳瑜在讲台上声情并茂，同学们听的既愧疚又热血沸腾，少年人最应该意气风发，若祖国有需要，那我们义不容辞！
“老师，我长大了也要当科学家。”一个男同学突然站起来，慷慨激昂道。
梁芳瑜感动道：“那你可要好好学习，祖国可不收连作文都写不出来的科学家。”老师认出来这位学生，想到他的试卷。
同学们嬉笑一片。