戏曲的魅力让范本草线，一头扎进去了，仅仅就秦朝的戏曲文艺就让他畅游其中。大秦帝国的恢宏与激情，浪漫与自然，霸气与自由，如春风拂面，惊雷震耳，启动了他的心智。
他逃出现实的职称论战，绩效考核争斗，他要凭自己的力量，给学生以精神的希望与熏陶，让他们在不确定的人生中一次一次看到希望，听到旋律优美蕴含着力量的歌唱。
那些伤身伤心伤肾伤肝伤胃的切，皆有可能拽去烙印巨疼的现实，慢慢退避三舍，他活在艺术史诗里面，他要迁出一条如光随行的金线，给他的学生。
从我做起，好多事情可做，虽然血雨腥风就在眼前，他能把我怎么样，不是回来了吗，不是消解了一场论争了吗？不是还活着吗？活着就是硬道理，不管白猫黑猫，活下来就好了。就有一切可能的改变与希望。
范本草线与室友关连玛谈起他的艺术激发心灵深处善良良知和科学精神的普及与深化。寒江丽月，风景如画。。
关连码从大学到了政府部门担任招商办主任。他很高兴看到室友走出迷茫，踏入新的跑道。看到他终于有了一丝热乎气，这就是好消息、大好消息、大好岁月的奖赏。
关连玛学生时代也是文艺青年，他把自己喜欢的戏曲曲目说给范本草线听。
京剧《四郎探母》
推荐理由：这部剧作剧情核心是中国传统文化中的“孝道”，子女同父母之间的“爱”是全世界共通的。
特色：情感真挚，剧情动人，能够展现中国传统文化中的“孝道”精神。
昆曲《牡丹亭》
推荐理由：昆曲作为中国传统戏曲的瑰宝，其艺术价值和文化内涵深厚。《牡丹亭》作为昆曲的经典之作，以其唯美的唱腔、精致的表演和深刻的主题，赢得了广泛的赞誉。
特色：唱腔优美，表演精致，具有深厚的文化内涵和艺术价值。
蒲剧《周仁哭坟》
推荐理由：这部剧目以感人至深的情感故事为线索，展现了蒲剧的独特魅力。
特色：情感真挚，表演精湛，具有独特的艺术风格和地方特色。
范本草线，听到这些戏曲曲目，甚是喜欢，“我们演一出《牡丹亭记》吧。”他对班长王小宁说“利用课余时间，组织一个戏曲活动小组，让喜欢要争取喜欢戏曲的学生参加”。王小宁说“好主意，可以呢，这个戏好看，我去召集选演员吧。”范本草线说：“好呀，唱功要好，要真正喜欢戏曲的。”
一夜梨花白。
万象欣然至。
范本草线选演《牡丹亭记》的演员的详细描写如下：
一、选角筹备
发布通告：学校首先会发布选角通告，明确需要选拔的演员数量、角色需求以及选拔标准。这一通告会通过学校内部的渠道以及相关系进行选拔，在全校范围内可以保证演员质量
设立评审团：由艺术系老师或外聘一个由资深艺术家、戏剧专家和学校行政管理人员组成的评审团，负责选拔演员的整个过程。
二、应征与初选
应征者报名：各系学生老师家属、戏剧爱好者可前来报名应征，他们需要提交自己的个人简历、艺术成就以及表演经历等相关资料。
初步筛选：评审团根据应征者提交的资料进行初步筛选，挑选出符合基本条件的候选人。这些条件可能包括年龄、外貌、嗓音条件、表演经验，时间的保障等。
三、技能测试
唱腔测试：候选人需进行唱腔测试，展示自己的嗓音条件和演唱技巧。评审团会根据候选人的唱腔表现，评估其是否适合扮演《牡丹亭记》中的角色。
身段与表演测试：候选人还需进行身段和表演测试，展示自己在舞台上的身姿、动作和表现力。评审团会根据候选人的表现，评估其是否具备足够的舞台魅力和表演能力。
四、角色分配
角色特点分析：评审团会对《牡丹亭记》中的各个角色进行深入分析，明确每个角色的性格特点、情感表达以及表演要求。
候选人匹配：根据每个候选人的特点和专长，评审团会为他们分配最适合的角色。特别是主角杜丽娘和柳梦梅的扮演者，需要经过严格的匹配和筛选。
五、排练与指导
剧本研读：选定演员后，他们会开始研读《牡丹亭记》的剧本，深入理解剧情和角色。
排练指导：学校会安排专门的导演和戏剧教师，对演员进行排练指导。他们会帮助演员深入理解角色、把握情感表达以及提升表演技巧。
角色塑造：在排练过程中，演员会逐步塑造自己的角色形象，包括服装、化妆、发型等方面的设计。他们会努力使自己更贴近角色的性格特点和情感状态。
六、总结与呈报
排练成果汇报：经过一段时间的排练后，演员们会进行排练成果的汇报演出。这场演出将展示他们的表演成果和进步情况。
最终确定：根据汇报演出的表现以及评审团的意见，学校将最终确定《牡丹亭记》的演员阵容，并准备进行正式的演出。
归纳
整个选角过程体现了学校对《牡丹亭记》演出的高度重视和精心筹备。通过严格的选拔和训练，最终确定的演员阵容将具备足够的才华和实力，为观众呈现出一场精彩的演出。
演出《牡丹亭》的描写如下：
演出场地与布置
1.场地选择：
选择了一座历经学校大礼堂粮仓作为演出场地，这个礼堂墙体厚1.5米、高度达9.9米，空间恢宏，具有令人惊讶的奇佳声学效果。
礼堂内外充满古色古香之气，元代修筑的木柱支撑仓顶，高耸的墙砖保存完整，明式桌椅在众多灯笼的掩映下显得分外诗意。
2.舞台布置：
舞台布置参考了明代流行的演出形式，观众与演员在同一平面，近在咫尺。
两旁的木柱和观众席中间的夹道也是舞台的一部分，使观众置身戏中，后台对外公开，观众一目了然。
演出形式与特点
1.表演形式：
所有演员演出不带麦克，声音自然，没有任何的扩音设备演唱。
没有伴奏带，唯有乐师的现场演奏，乐手身着明代古装，分坐舞台两旁。
2.艺术特点：
演出形式在气韵上继承了昆曲空室幽兰的书卷气质，亦从各个方面都保持了令人赞叹的戏曲艺术的精致美感。
演员完全靠自己的真嗓和身段，观众和演员零距离尽享情景交融、虚实相生、写意与写实并存的景致。
剧情与角色
1.剧情梗概：
《牡丹亭》讲述了杜丽娘和柳梦梅生死离合的爱情故事，是中国戏曲史上浪漫主义的杰作。
2.角色演绎：
演员们身着苏州绣娘手绣的戏服，曼妙悠远的声音在观众身边响起，让观众仿佛置身于400年前的歌寮酒肆。
剧中唱词直接被打在斑驳的墙砖上，古老的昆曲仿佛变成一条河流，承载着时光的重量，顺着那一字一句流到观众四周。
观众体验
1.身临其境：
观众能够近距离感受到演员的表演，仿佛自己也回到了四百多年前，在简单的空间中感受柳梦梅、杜丽娘爱情传奇的不灭力量。
2.情感共鸣：
观众被剧情深深吸引，与剧中人物的情感产生共鸣，一曲惊情迷梦，心神晃动，回味无穷。
归纳
这场学校的《牡丹亭》演出，不仅场地布置精美，形式独特，演员的表演也精彩绝伦，让观众仿佛穿越时空，置身于一个充满浪漫与传奇的古代世界。
大家都很满意这场演出。校领导让范本草线，多准备一些剧目，他要办个戏曲节，邀请市领导和其他学校人员汇报演出。