【明天新卷，优优回归】
洛道人说过，考试是对中等生的折磨。
洛道人要是没说过的话，就是铭悠以为洛道人说过。
优等生把考试当检测，答案仿佛就答题卡上。差等生把考试当放松，毫无负担地神游天外。只有中等生处于想考好又考不好的困境，每道题都认真思考，即使毫无思绪。
铭悠以为自己是优等生。他考入东大没用任何的外力，全凭自学。自以为大学第一学期的考试也手拿把掐，结果直到看到试卷时，才认识到自己有多大的思维错误。
「这都是啥啊？」
铭悠不是十全十美的男人，在学习上，他和普通人一样，没学习就是不会。
刚开始的一个月还能认真听讲，后来就沉迷自己最喜欢的涩涩。最近一个月更不用说，全是涩涩，甚至都有为了涩涩逃课的行为。
「完犊子了。」
本国人不懂本国人的语言是常态，因为这个“懂”是作为学科的“懂”，而不是习惯的生活用语。
规章化的汉语，对铭悠来说就是每个字都能看懂，但就是觉得别扭，因为生活中几乎没有人这么苛求主谓宾。
「这话有语病？我自己就这么说啊！」
「不是，这也有阅读理解？而且这文章不是我表叔写得吗？他没和我说过有这个意思啊？」
铭悠很想打电话问问自己表叔写“雨落在盆里”有什么深意，体现了他什么深刻的认知。
幸好铭悠不是一个人在战斗，阳乃偷偷递来了小纸条。
也可能已经被监考老师发现，但一个是雪之下家大小姐，一个是九条家女婿，睁一只眼闭一只眼就当作没看见。
[铭悠大人，这是答案。抄完后，别忘了晚上也抄我哦～]
阳乃在小抄的开头写下属于她风格的一段话。
「这乃茶中文越来越6了」
铭悠心思火热起来，赶紧抄阳乃的答案。
嗯，这题选b，那就是抄阳乃的......
算了算了，不能再乱想，考试时站起来尚有理由，立起来就太不礼貌了。
在阳乃和另一个人康太的帮助下，铭悠有惊无险地挺过上午的两门。
只是可怜监考老师。汉语言学科大题需要写的内容太多，一次传不方便，阳乃恨不得把自己卷子递给铭悠。监考老师视而不见也要有个度，最后干脆直接装睡，才给了铭悠机会。
这就是摄家的特权啊。会有人觉得不公平，但也只能抱怨一下。
“累死我了啊。”午休吃完饭铭悠躺在沙发上和大小姐感慨，“才知道原来我居然这么久没有学习，知识全从我脑子里跑出去了。”
为什么是躺在沙发上呢？因为社团活动室里两位大小姐都在，女儿也在。
不对，是小孩儿也在。
也不对，是琴子大小姐也在。
“下午洛少爷可以抄抄琴子的吗！”琴子很兴奋。
阳乃抿住嘴唇不让自己笑出来。是她先做的，上午也让铭悠抄了。若不是琴子在，绝对要在真里面前逗她一逗。
同样的话小孩儿说出来铭悠一点反应没有，反而还在教育琴子：“要诚信考试哈，不能作弊。放心，只要你认真答了，考什么样大家都能接受。”
“知道啦，洛少爷，人家就是想给你一个惊喜嘛。”
“只要努力就可以了，下午加油。”
“好的洛少爷！”
把称呼替换一下，好像没有任何违和。
和谐的一家四口午后继续参加各自的考试。琴子来纯是为了玩，她都不在东大上课，考不考对她的成绩没有任何影响。赞助这么多钱，不冲岩永家的面子也得给个A不是？
考试一共两天，两天后就是暑假。
东大（这个世界）的考试集中得很，八门必修课两天就考完。
其实也不会让学生紧张。能考入东大的智商不会有问题，只要平时有一半心思学习就不会挂科。不学习的也基本是铭悠这种不在意成绩的二代，所以东大的挂科率低的可以忽略不计。
最后一门是郑教授的历史思维考试。如他的课堂内容，连他的考卷都独树一帜。
[以下背景纯属虚构：假如你是李华，你身处于宋朝，你的君主是在北宋被金人所灭后南逃到淮河以南的皇帝孙构。如今，山河破碎......你在青仙镇获取胜利，继续北上时，却接到孙构要求退兵的十二道令牌......面对这种情况，你会产生什么样的情绪？请作诗或词阐述。要求：词可以采用已有词牌，亦可原创。]
铭悠越看越熟悉。
「这不就是前世的南宋吗？」
南宋太出名，以至于铭悠都知道简单的历史。
比南宋更出名的，就是在类似境遇下那首后来引起是否本人创作争论的“南宋第一词”。
但是大家还是觉得这首词就该是那个人书写。
这门是铭悠唯一没用帮忙的科目。
“郑教授的虚构也太扯了，参考的是二唐中后期那段历史吧？怎么会有把功臣十二道金牌叫回来以莫须有罪名杀死的皇帝?大唐的皇帝再昏庸也不会如此傻缺。”
考试后，康太和铭悠吐槽。他提前交卷的时间和铭悠差不多。这门科目只有刚刚那一道题，写完就能走。对于平时接触诗词少上课不听课的人来说，这一道题很难。对于康太这个唐吹，就是小菜一碟。
“也许真有这种皇帝呢？”铭悠才是更想吐槽郑教授是不是也重生的那个。
“那肯定不是大唐的！”康太信仰坚定。
所以说，不知情有时候是一种好处。
“对了铭悠，你咋写得？”
“我没写，从看过的古籍中写了一篇符合条件的，作者都是写得他的名字。”
“啊？还有这种诗词？我咋没听说？”康太不认为有自己不了解的诗词。
“大唐毕竟地大物博，有没被记载的诗词和诗人很正常，我也是为了让他的作品流传于世。”
“也对，不愧是大唐！”
唐吹头子很好糊弄，郑教授那里可就不好用了。
他晚上七点钟打电话到铭悠这里，火急火燎。铭悠此时正和三位大小姐吃饭。
后续三位大小姐全程聆听铭悠和郑教授的对话，没有任何不瞒，因为内容很有趣。
“你跟我说这个岳飞不是你编的？”
“包的啊，郑教授。真有。”
“二唐的将军，我比你了解。但和你词里的岳飞是一个人？”
“哪跟哪啊，不是我的词，是岳飞的词。”
“胡扯！岳飞哪来的臣子恨何时灭？他杀那么多金人收复那么多失地，恨在哪呢？”
“有没有可能是岳飞以为要被诬陷时写的，但是后来发现皇帝支持他，就成废稿然后被我师父收集到了？”铭悠继续胡扯。
“被诬陷个头！”郑教授彻底遏制不住激动的心情，“岳飞是汤家学府出身，谁敢诬陷他莫须有？最多给个闲职，他被打压个屁！而且你词里的靖康耻我可没给你设定，还说不是你对历史感而发所作！承认你会写词就那么难吗！还甩锅给岳飞！”
这下是解释不清了。铭悠忽略了这一世虽同样有“靖康之耻”，但在汤家的帮助下，岳飞、辛弃疾这种词人都忙着打仗建功立业，没时间和心情写壮志未酬。