“我前几年教学，手底下教出来的学生就么几个差的，最差也是三中，就么说甚些四中五中的，有几个不学的进喽职中，成绩还是头头的咧，不是？我初中教他们的时候儿，给他们立下的规矩，到喽高中还在用咧，你们看看儿，多来受益咧？”
“再看看儿你们？我早就看过你们上一个学期的语文成绩啦，那考的是鬼？我带的班儿就从来么说考过这么差的，八十五分儿在我带过的班儿里才能算是中等水平，下喽八十分儿就是差的啦！还像你们？考一个及格就高兴的跳咧。”
“你们的那作文，我一个一个的都看过啦。”
表演出很无奈很无言以对的神情，摆摆手，“么一个人的作文是能看的，二十五分儿的作文，你们写的那都是些甚咧？全都是十七八分儿的，二十五分儿咧，那一个及格分儿就能交代差事喽？我手底下教出来的，作文分儿最差最差也在十九分儿咧。”
“以前我有一个学生，我刚接手喽的时候，那作文底子，差得么棱棱（方言，底线，水平）啦，写出来的连流水账都说不上，我硬是手把手教的，慢慢儿的不是会写喽？最起码卷子上的作文不是空的啦！后来我硬是教得作文水平是那时候儿我们全班儿的第一。”
……
……
就这样，开学的前半个月，只要是一上课，她就在吹嘘自己的教学能力。
以至于……
“来翻开书吧！咱们讲的哪里啦咧？”语文老师问道。
第一排的同学回答道：“醉翁亭记。”
语文老师当即震惊，目光也不在书上了，把书往旁边一摆，头一挥，惊讶的目光看着第一排的同学。
“甚呀？我看看儿呀？”
说着俯身去看那学生的书。
紧接着就站起身来大骂。
“看看儿你们的这态度，成天上课就跟你们强调纪律啦，说话的，吃东西的，交头接耳的，传纸条的，甚罢么啦？快一月的啦，连一个醉翁亭记都讲不出的，你们的这进度是有多来忙咧？昂？成天上课跟你们强调纪律纪律，这不是？这会儿还有人在be lia（方言，像风中的柳条一样，意思是跟疯了一样）咧。”
？？？
？？？
不是，欸？
那半个月不是你拉着给我们讲你的那些“丰功伟绩”？
教出几个考了一中的，几个学有所成回来看你的，不都是你用上课时间说的？还大言不惭好意思说纪律，这么长时间，除了刚开学的第一节课让写了那么多东西，除此之外再提过一嘴跟纪律有关系的事？
不都在听你吹？
课讲不出去怨谁？
这不是你自己活该？
因此，从小学就跟尤其是语文老师不对付的贺炎听到这句话的时候，对师青莲本就不怎么友善的印象彻底覆灭。
相比于初二的语文老师，这个师青莲更不要脸。
讲课用多媒体的时候，回回都是选在距离下课几分钟的时候，放完视频大半个课间时间过去了。
然而对于语文老师，贺炎能说的就没多少了，毕竟前面都说过了。
……
语文老师说完，接下来是政治和历史老师，全部是女的，在贺炎从未认真听过一节的政治课和历史课的记忆里，政治老师，历史老师，贺炎总是分不清楚。
性别一样，身材一样，长相也大差不差，个子也差不多，因此贺炎记不住两个老师的样子，也记不住名字。
……
其它的按部就班，该怎样还是怎样。
这里主要说的是化学老师。
第一次看见一个一米八的高个子男老师走进教室，全班同学都沸腾了。
耿明伟戴着一个扩音器，很自然地走进了教室。
面对底下喧嚣的人群，化学老师敲了敲桌子，示意同学们安静。
调整了一下扩音器，一个很腼腆的声音传遍了整个教室。
“额同学们好，我叫耿明伟，是大家的化学老师，从今天开始带大家的化学这门课程，希望大家能认真学习。”
教室里猛然炸响了掌声。
打了刚来的化学老师一个措手不及。
“额那个，我先说一下咱们化学课的规矩吧！就是咱们的化学课是相对来说还是自由一点的，一些课堂纪律班主任也跟大家说了，那我就补充几点吧！我知道，咱们班有的人不想学，甚至有的从初一的时候就不想学，大家上个学期的期末成绩我看了。”
“所以我想说的是什么呢？就是我的化学课，当然了其它的课我也管不着，就是在我的化学课上，你可以不听我的课，你也可以做其他的，不管是睡觉也好还是写作业也好，你可以做你自己想做的事情，但是有一点绝对不能触碰，就是不要打扰其他人。”
“不管人家到底是愿不愿意学，想不想学，你都别去打扰人家，别跟人家说话，严禁扰乱课堂秩序，什么说悄悄话，还笑出声儿的，这都是不允许的，知道了吗？”
“嗯……”
“知道啦……”
……
化学老师是一个很好说话的人，
所以……
化学课，除了因为是一门新的学科，刚开始的时候贺炎听了几节之外……
就真的一节课都再没听过了，最起码在初中毕业之前，元素周期表里面有什么都只知道金银铜铁，什么钾钙钠镁铝什么什么的，什么化学方程式，一拿二放三什么的，贺炎一概不知。
但是贺炎得感谢一下化学老师，因为他，贺炎成功地在初三上半个学期追完了三本小说。
准确来说是三本半，因为当时贺炎正在追的一部动漫是小说改编的，有了前面的情节，贺炎追小说的时候就直接从动漫情节的位置开始追了。
一口气追完了四本小说。
故事起源于上半个学期的期中考试——
那一天，化学老师低垂着目光走进了教室，沉默片刻，翻了翻试卷，郑重其事地说：“同学们，要不我们布置一些作业吧？”
同学们一听傻眼了，纷纷叫苦。
“啊？”
“啊……”
“为什么呀老师？”
“别了……”
“作业太多了，写不过来了。”
“哎呀……”
一时间，教室里响起了不绝的哀嚎声。