疼。
而且很晕。
李幸也原本健康的脸色变得煞白，显得眼眶流出的血泪更加猩红妖冶。
她闭上那只完好的眼睛，剩下的视线里，整个世界都被套上一层暗红色滤镜，就连鼻腔里似乎都钻进一丝丝血液的味道。
哦，那血液的味道来源于她自己。
李幸也抬起袖子将脸上蜿蜒恐怖的血痕抹了个七七八八，扭头看向窗外。
天空似火烧云一样充斥着诡异的红色，整座学校像是破败了十几年，墙体墙皮脱落，裂痕蔓延。除了变得更破旧，几乎没有变化，唯一不同的，是教学楼门前的旗杆上多了一副旗子。
李幸也眉头下压，圆眼都眯了起来。
就在这时，她手中被塞了一卷洁白的纱布。
“你先包扎一下。”
李幸也举起手，动作娴熟地将纱布绕过眼睛，一圈又一圈。
鲁成业看愣了，“你还学过包扎？”
她随意回道：“看得多了就学会了。”
李幸也最大的优点就是爱学习，什么东西多看几遍就能会个七七八八。
鲁成业扭头望向桌子上摆着的小钟表，距离上课时间还剩一分钟了，她必须要回去上课。
他没有犹豫，将藏在册子里的两张泛黄纸张拿出来递给李幸也，“不要让它发现你的异样。”
他意有所指，李幸也瞬间心领神会，“好。”
鲁成业将目光投到窗外，就像是预知到什么似的，立马催促她：“快走，别在我这儿多待。”
李幸也发现即便眼睛被纱布包裹，她还是能透过纱布看到外面的世界。缺点是不能两只眼睛一起睁，因为这样会导致两个不同的场景重叠在一起，就像是A4纸被错开打印了两遍，脑袋会很晕。
她刚进教学楼，就看到教导主任正从一楼大堂往外走。男人的个子很矮，甚至还没有李幸也高，他的视线落在那染着一圈血迹的纱布上，叫住她，“你的眼睛怎么了？”
李幸也装作没听清：“什么？”
“你的眼睛怎么了？”
“眼睛？”
教导主任心里的火气噌地一下就窜上来了，刚要开口就被上课铃声打断，李幸也迅速开口：“老师，我要去上课了。”
话音刚落，人直接窜上楼梯。
教导主任站在原地停留了几秒钟，最后还是出了教学楼。
李幸也几乎踩着铃声消失的时间点回到班级，血红的视线里，每个人都是不同的脸。
——
“你是说，李梅梅也是鬼假扮的？”徐无间甩着兜帽下的绳子，望向眼前的乔童，“那她现在去哪儿了？”
“她说要去找那个老大爷。”
徐无间指尖缠绕的绳子又反方向解开，速度快得能听到“咻咻”的声音。
如果他没发现蒋朵身上的异样，他也想从那个老疯子身上入手，没想到李梅梅下手还挺快。
“行，我知道了。”说完，徐无间闲庭信步地往回走。
乔童一脸懵地看着他的背影，就这样？
“对了，”他似有所感地回头，“下课时间很宝贵，你不如回去看看你们班级有没有和她一样的人。”
说着，他伸手虚虚指了蒋朵一下。
乔童抿了抿唇，转身走回班级。要说他们班级中谁和其他人不一样，那就只有小雅。
班级里，所有人都围在赵惠美身边，小雅也混迹在其中，但比其他人多了一分理智。
乔童过去将小雅从同学围成的圈子中拽出来，然后凑近她的耳朵小声地问：“小雅，你是怎么知道禁地可以许愿的？”
之前五个人互通消息的时候，乔童就想到了这一点。所有事情并非空穴来风，就算这个消息全校所有人都知道，那也一定会有个源头。
小雅伸手指向其中一个男同学，“是周海告诉我的。”
乔童顺着她手指的方向看过去，发现是一名瘦小的男生。因为瘦弱所以挤不进以赵惠美为中心的内圈，一直都在外圈抻长脖子看。
这也方便了乔童，于是她如法炮制，将周海拽出来。
但他明显和小雅不同，字面上的目中无人——完全不看自己。
乔童双手捂住他的眼睛，周海总算正常了一点。她又问了刚才的那个问题，然后又重新得到一个人名。
如此往复，终于在下课时间还剩最后一分钟的时候，得到了一个不一样的答案。
班长说，他是在走廊偷听到的。那个时候有学生爱刺激，总商量着去禁地，结果被教导处主任孙田雄抓到批评。
当时的原话是这样的：“你们知不知道禁地有多危险？你们上一届的学长就因为去许愿，命都没了！要是再让我抓到你们去禁地，全校通报。”
乔童在上课铃响起之前就回到了座位，她双手支着下巴思考。
光知道这些学生疯魔似的崇拜赵惠美，却没考虑教师这个身份的人在这其中扮演了什么，尤其是这个被学生们称为‘长腿的矮土豆’的教导处主任。既然严令禁止，只需要告诉学生不能去禁地就好，为什么要说出禁地能许愿的事情呢？
这不应该严防死守，学生们知道的越少越好吗？
正想着，她就看到一个熟悉的身影从门外跑进教室，瞅见少女脸上缠着的厚重纱布，乔童震惊地嘴巴都合不上了。
难道是上次课间李梅梅就触犯了禁忌？
但这样一来，乔童反倒明白了为什么徐无间那么不以为意，因为李梅梅就是她的同伴。
课堂上，老师看到李幸也的眼睛却并没有多说什么，转头就在黑板上写字讲课。
讲台下，李幸也几次想要将手里的纸拿出来看，可每次她一有动作，讲台上的老师就像是有蜘蛛感应似的迅速回头盯着她。
那恐怖的眼神不像是在看一名祖国的花朵，倒像是在看仇人。
认真上课这一条，是他们这些乘客必须要遵守的规则，于是李幸也放弃了。
但她却通过被挖掉眼睛的空洞眼眶，发现了另一个不同寻常的地方。
这老师讲课，怎么写得全是日文？